Навтарин маҷмӯаи илмии бозичаҳои таълимии STEM 138 намуди таҷрибаҳои илмӣ маҷмӯи химия бо асбобҳои илмӣ барои кӯдакон
Тавсифи
| Номи маҳсулот | Маҷмӯаҳои таҷрибавии кӯдаконаи STEM бозича | Материал | Пластмасса+дигар |
| Тавсифи | Навтарин маҷмӯаи илмии бозичаҳои таълимии STEM 138 намуди таҷрибаҳои илмӣ маҷмӯи химия бо асбобҳои илмӣ барои кӯдакон | MOQ | 120 маҷмӯи |
| Рақами адад | MH624494 | ФОБ | Шантоу/шенчжэн |
| Андозаи маҳсулот | / | Андозаи CTN | 92*37.5*68 см |
| Ранги | Тавре ки расм | CBM | 0,235 cbm |
| Тарҳрезӣ | Маҷмӯаҳои озмоишии илмии бозичаҳои STEM барои кӯдакон | GW/NW | 31/29 кг |
| Бастабандӣ | Қуттии ранг | Вақти расондан | 7-30 рӯз, аз миқдори фармоиш вобаста аст |
| QTY/CTN | 24 маҷмӯи | Андозаи бастабандӣ | 36*8*29,5 см |
Хусусиятҳои маҳсулот
1. Таҷрибаи 138 илмиро омӯзед - Маҷмӯаҳои лаборатории илмии бой ва ҷолиб, бигзор кӯдакон олим шаванд, борони рангинкамон эҷод кунанд, вулқонҳо, фаввораҳои рангинкамон, пуфакҳои шишагин ва ғайраро кашф кунанд, сирри илмро кашф кунанд.
2.Тӯҳфаҳои омӯзишии олӣ: Ин маҷмӯаи таҷрибавии илмии кӯдакон метавонад ба кӯдакон муқаддимаи барвақти илмро фароҳам оварад.Кӯдакон иҷрои амалҳои қадам ба қадамро дӯст медоранд, ки тасаввуроти онҳоро ба вуҷуд меоранд ва кунҷковии онҳоро бармеангезанд.Беҳтарин тӯҳфа барои кӯдакони хурдсол, ки ба илм таваҷҷӯҳ доранд!
3. Ҳоло ба таҳқиқ оғоз кунед: 138 таҷрибаҳои ҷолиб ва ҷолиб.Дар дастури илмӣ, мо 138 таҷрибаҳои оддӣ ва ба осонӣ истифодашавандаро пешниҳод мекунем, кӯдакон баъзе асосҳои илмро ба таври шавқовар, иктишофӣ, бозичаи ҷолиб барои олими хурдсоли шумо меомӯзанд.
4.Бехатар барои фарзандони шумо: Лабораторияи илмӣ ғайритоксикӣ, озод BPA ва 100% бехатар мебошанд, ки аз пластикии ABS мустаҳкам, тоза карданаш осон ва аз ҷиҳати экологӣ тоза сохта шудаанд.Пас аз шустан мумкин аст дубора истифода шавад. Маҷмӯаи таҷрибавии илмии кӯдакон тарҳрезӣ шудааст, ки кунҷҳои ҳамвор ва мудаввар, нуқтаҳои тез ё кунҷҳо надоранд, ки ҳангоми бозӣ барои кӯдакон бехатар аст.5.Айнаки бехатарии танзимшаванда метавонад ба таври муассир аз пошидани моеъ ба чашмони шумо пешгирӣ кунад.
Мо кистем?
Ба истиснои бозичаҳои таълимии худамон, ки мо солҳои дароз ба истеҳсолот бахшидаем.Инчунин мо барои қонеъ кардани ниёзҳои муштарии худ аз ҳалли замонавӣ истифода мебарем., Мо бо зиёда аз 5000 корхонаҳои бозичаҳо робитаи наздик дорем, то ба шумо беҳтарин бозичаҳоро дар бозор пешкаш кунем.Бо дарназардошти ин, мо дар намудҳои гуногуни бозичаҳо, аз ҷумла санъат, кӯдак, вонамуд бозӣ, берунӣ, назорати дурдаст, бозичаҳои таълимӣ ё сохтмонӣ ва ғайра тахассус дорем.Уҳдадории мо ба сифат ва кордонӣ аст ва мо ҳар дафъа сарҳадро пеш мебарем.
Тиҷорати мо дар Шанту Гуандун ҷойгир аст.Хитой.Бо вуҷуди ин, мо бозичаҳои худро ба тамоми ҷаҳон содир мекунем ва ҳар як муштариро бо сифати аъло ва таҷрибаи хеле хуб таъмин мекунем.Илова бар ин, мо бо воридкунандагони бозичаҳо, яклухтфурӯшон / чаканафурӯшон, соҳибони мағозаҳо ва тиҷорати онлайни бозичаҳо кор мекунем.Мо ба мизоҷони онлайн ва офлайн қонеъ мекунем, аз ин рӯ ҳар кас метавонад новобаста аз вазъият қарорҳо ва хидматҳои дурустро бо нархи хуб дастрас намояд.
Тафсилоти маҳсулот
